Tecnología sí, pero dosificada

Es interesante ver como los proyectores, la radio, la televisión han ido evolucionando a través de las últimas décadas y como la tecnología se ha apropiado de todos los medios en la era actual. Hoy los computadores, los videojuegos, la internet y los celulares han ido abarcando gran parte de la cultura apuntando especialmente a los niños y jóvenes quienes ahora están expuestos a todo tipo de información dentro y fuera de casa. 

Pero como usar sabiamente los medios tecnológicos en los procesos de aprendizaje de nuestros niños?

Creería que en principio es preciso hacer del aprendizaje una experiencia agradable que los conecte con su desarrollo cognitivo, familiar, emocional y social; y como no aprovechar la etapa inicial de aprendizaje de un niño integrando la tecnología a nuestro método de enseñanza y aliandonos a ella como un mecanismo para estimular su desarrollo. Por ejemplo, puede usarse para desarrollar sus habilidades, resolver problemas o descubrir jugando. Es ahí donde los padres y educadores debemos guiarles y enseñarles a usar los programas o aplicaciones adecuadamente, aunque la tecnología no puede ni debe reemplazar el modo como los niños deben desarrollar sus habilidades motrices mediante trabajos manuales que les permita crecer e interactuar con su entorno.

La tecnología no es mala en sí misma, depende de como la empleemos de manera responsable y dinámica dentro de los procesos educativos, esto implica dosificar los tiempos y acceder a programas divertidos que estimulen el aprendizaje.